Объявления

Д аты вступительных испытаний в профильные классы школы на 2026-2027 учебный год. Необходимо выбрать нужный корпус

ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ЕГЭ-2026 И СИСТЕМЕ ПОСТУПЛЕНИЯ В ВУЗ Ы

Фонд "ПС содействия образованию в школе №548". Целью фонда является поддержка талантливых учеников, учителей-ветеранов, а также детей и сотрудников, оказавшихся в сложной жизненной ситуации. Подробнее...

З АЩИТА ПРАВ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ для учеников, родителей и педагогов
ОНЛАЙН-ЗАПИСЬ

График встреч руководства школы с гражданами

Уважаемые родители (законные представители)!

Содержание и обслуживание зданий, помещений и территории Школы, техники и оборудования, Персонала Школы и работников обслуживающих организаций, а также закупка материалов и оборудования для воспитанников, обучающихся и работников Школы, в т.ч. учебников, производится за счёт средств школы. При выявлении фактов сбора денежных средств на указанные цели прошу незамедлительно сообщать по электронной почте Школы re@school548.ru
С уважением, Рачевский Е.Л.

Информация

Проекты

Школьное сообщество

Диалог с директором

Последствия технического сбоя устранены, рубрика работает.

Задать вопрос

2871 - 2880 из 3476
Начало | Пред. | 286 287 288 289 290 | След. | Конец

	Сергей
	Здравствуйте, Ефим Лазаревич. Слышал, что для вашей художественной школы строят новое здание. Будет ли в связи с этим дополнительный набор в первый художественный класс. Спасибо.Сергей
	Рачевский Е.Л.
	Сергей, новость для нас неожиданная. Возможно, это сюрприз, или кто-то выдает желаемое за реальность.

	Максим 7a
	Уважаемый Ефим Лазаревич!А правда что с 8 класса школьную форму можно будет не носить?
	Рачевский Е.Л.
	Неправда, все не так, даже наоброт, ее будут носить все 8-е, 10-е и те, кто дойдет до 11-го. Возможно, что и учителя.

	Анна
	Здравствуйте, Ефим Лазаревич, февраль заканчивается и хотелось бы снова вернуться к теме наполненности групп по изучению немецкого в 6-классах. Никаких изменений не произошла, всё так же группа около 26 человек - очень много, не правда ли. Меры, которые были предприняты после моего первого письма, изначально были "провальными", т.к. 8-9-10 уроки в субботу - это, конечно никому неудобно. Я так понимаю школу устаивает ( да и многих родителей тоже) данное положение дел. Сегодня мой вопрос в следующем - за 2011-2012 учебные год сейчас уже будут вторые выборы - это минус 6 уроков немецкого, так же были неоднократные отмены уроков немецкого из-за болезни учителя и каких-то школьных мероприятий, возможно ли сделать перерасчёт по оплате доп. образования? И с чего начать. Есть еще вопрос, теперь по основному иностранному языку - английскому. Есть ли прописанные нормы ( и где с ними посоветуете ознакомиться) на каком языке и в какой пропорции ( межды русским языком и английским), должны проводиться уроки иностранного ( английского) языка в средней школе. Буду благодарна за ответ.
	Рачевский Е.Л.
	Анна, что-то с этим уже сделали, что - не помню. Если нет изменений - позитивных - напишите еще раз.

	Лариса
	Добрый день, Ефим Лазаревич! Скажите, пожалуйста, обеды регулярно дорожают (по "копеечке", конечно, но тенденция...), а свежие фрукты и разные другие вкусности исчезли абсолютно, по крайней мере у платнообедающих! Чем эти дети хуже бесплатников (средняя школа)?
	Рачевский Е.Л.
	Лариса, публикую ниже ответ нашего социального педагога, организатора школьного питания: "Уважаемый Ефим Лазаревич! Стоимость платных обедов стараемся «держать» постоянной, приблизительно 100 рублей. Фрукты на обеденных столах остаются систематически, дети не доедают. Очень хочется узнать в каком именно классе появились проблемы? В данной ситуации разберусь. С Ларисой свяжусь. С уважением Орехова Л.В."

	Валерий Платонов
	Глубокоуважаемый Ефим Лазаревич, http://oldwine.livejournal.com/97621.html Что сразу вызывает неприятие в проекте «Концепция российской национальной системы выявления и развития молодых талантов основные задачи» (далее курсив мой): формирование национальной системы работы с одарёнными детьми и талантливой молодёжью - система не нужна – попахивает бюрократией и роспилом (разве может быть талант выстроен в систему?), но нужна поддержка (выявляемая экспертным оцениванием) тех людей, школ которые находились и находятся на самом передовом уровне школьного образования и умеют выращивать таланты. Базовые принципы: должная квалификация педагогических работников в сфере образования, искусства и спорта, обеспечивающая создание необходимых условий для своевременного выявления и развития задатков, способностей, одаренности каждого ребенка, молодого человека; - для работы с одаренными детьми, прежде всего, нужны не педагоги, а профессионалы и привлечение профессионалов в школу. непрерывность и преемственность в психолого-педагогическом, информационном, организационном и ресурсном сопровождении развивающейся личности одаренного ребенка, молодого человека; - прежде всего, необходимо непрерывное предметное образования. государственно-общественное признание ценности труда педагогических работников по развитию задатков, способностей одаренности каждого ребенка, молодого человека; - не верю в педагогов, верю в профессионалов. Основные направления работы Национальной системы «Российские таланты» Следующие пункты ИМХО разработаны специально для чиновников и абсолютно непроверяемы по эффективности затрат (поэтому их вообще стоит выкинуть). I. Развитие и совершенствование нормативно-правовой базы, экономических и организационно-управленческих механизмов для организации работы по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей и молодежи II. Развитие и совершенствование научной и методической базы, внедрение современных образовательных технологий в сфере организации работы по выявлению, развитию и поддержке одаренности детей и молодежи III. Развитие и совершенствование педагогических и управленческих кадров VI. Развитие и совершенствование многоуровневой инфраструктуры поиска, выявления и развития одаренности детей и молодежи в различных сферах деятельности (науки, техники, искусства и спорта) с использованием современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий на основе межведомственного и межрегионального взаимодействия Если говорить о школах-пансионах (интернатах) с отбором детей, то в качестве задач, которые могла бы решать такая программа, можно было бы взять за основу решение проблем социального, культурного, этнического, регионального расслоения через специализацию обучения и углубленное изучение предметов. Искренне Ваш, Valeriy Platonov, Science-to-education integration section of Russian Academy of sciences, Executive director, ANEO "Higher University of Sciences and Technologies", 38, Vavilov street, Moscow, 119991, Russia tel: +7(499)5038778, mob: +7(910)4687936 www.hust.ru e-mail: platonov@universities.ru contact in skype: valeriy_platonov http://www.facebook.com/#!/profile.php?id=717346865 oldwine.livejournal.com http://twitter.com/#!/valeriy_platon
	Рачевский Е.Л.
	Здравствуйте, уважаемый Валерий! Талант не должен быть ВЫСТРОЕН В СИСТЕМУ, но должны быть созданы системные и гарантированные условия, при которых талант не должен затеряться, задавливаться, не поддерживаться ресурсно (информационно, бытово, материально и пр). Поэтому предлагаемый вариант СИСТЕМЫ ориентируется именно на это. Школ, умеющих выращивать таланты, намного меньше, чем талантов, для которых не созданы условия для выращивания, поэтому ограничиваться только поддержкой этих школ - зарывать таланты в трясину, системные бреды и препоны. Следовательно, нужна четкая, понятная и универсальная, честная государственная программа поиска, нахождения и поддержки талантливых детей. В остальном с Вами почти согласен, но не по всем позициям. Приходите в среду в Общественную Палату, там будет дискауссия по теме.

	Лебедев Александр
	Здраствуйте Ефим Лазаревич ! Я ученик 8 класса К ,хотел бы у вас спросить ,да меня дошли слухи ,что мы в мае уже ни будем учится ,и у нас уже наступят летние каникулы ,скажите правда это или нет ?
	Рачевский Е.Л.
	Очень много запятых. ЛОЖЬ!

	Ольга
	Уважаемый Ефим Лазаревич! Наверняка я не первая, которая обращается к Вам с вопросом по поводу плохого питания в начальной школе. Оно настолько не вкусное, что некоторым воспитателям группы продленного дня приходится заставлять его есть, чтобы дети не ходили до вечера голодными. Но все равно дети все не съедают и концу дня они без сил. Получается, что мы платим по 100 рублей за неполноценное питание наших детей. А, уж если наконец-то что-то вкусное приготовлено, то система питания организована таким образом, что добавки предусмотрено. Возможно, школа выбрала неудачных поставщиков, но страдают от этого наши дети. С уважением, Ольга
	Рачевский Е.Л.
	Ольга, здравствуйте. Защищать систему питания не буду, несовершенна, согласен. вкусно-невкусно - по-разному и достаточно субъективно. Воспитатели - молодцы, так и надо. поставщика не мы выбираем. Школы такого права лишены. Пока.

	Александр
	Ефим Лазаревич, добрый день! Только что стало известно о переносе выходных дней на майские праздники. Две субботы, 5 и 12 мая, будут рабочими, а отдыхать будем 4 дня подряд - с 6 по 9 мая. Каникулы по графику - с 30 апреля по 6 мая, соответственно, должны продлиться аж до 9-го. Вопрос - график каникул меняться будет? С уважением, Александр, папа ученика 3 класса.
	Рачевский Е.Л.
	Все решится ко вторнику. Очень для нас оказался неожиданным весь этот перенос. Всем дадим информацию.

	Семен
	Ефим Лазаревич обязан ли я ученик девятого класса ходить на предпрофильную подготовку
	Рачевский Е.Л.
	В нашей школе обязан.

	Ольга
	Здравствуйте Ефим Лазаревич! В нашей семье назрел вот такой вот вопрос:наша дочь учится в 9-китайском классе,учится скажем так -средне(тройки и по любимым предметам четвёрки,но их к сожалению не много),можем ли мы надеется,что с такими результатами для нашей дочери найдётся место в обычном 10 классе,так как девочка ещё не определилась,в каком направлении она бы хотела продолжить своё образование ? Заранее спасибо за ответ!
	Рачевский Е.Л.
	В минувушую пятницу мы проводили родительское собрание именно по этим проблемам, помимо итоговой аттестации. Место найдется, в зависимости от того, как будут сданы итоговые экзамены.

2871 - 2880 из 3476
Начало | Пред. | 286 287 288 289 290 | След. | Конец

Архив диалога с директором. 2004-2010 учебные годы.

Объявления

ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ЕГЭ-2026 И СИСТЕМЕ ПОСТУПЛЕНИЯ В ВУЗ Ы

З АЩИТА ПРАВ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ для учеников, родителей и педагогов
ОНЛАЙН-ЗАПИСЬ

График встреч руководства школы с гражданами

Уважаемые родители (законные представители)!

Информация

Проекты

Школьное сообщество

Новости

29.04.2026

«Рассвет Победы»: приключение для всей семьи у костра под звёздами

Уважаемые родители и дети! Мы приглашаем вас присоединиться к нашему уникальному мероприятию «Рассвет Победы», которое пройдет с 8 по 9 мая. Это отличная возможность провести время всей семьей на открытом воздухе, насладиться красотой природы и отметить День Победы в теплой атмосфере единомышленников. Подробнее...

29.04.2026

Поздравляем призеров Всероссийской олимпиады школьников по истории

С 20 по 27 апреля в самом западном регионе России – Калининградской области – проходил заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории. Участниками интеллектуального состязания стали сильнейшие знатоки истории из разных уголков страны. Подробнее...

28.04.2026

Семь призовых мест завоевали наши ученики на региональном этапе конкурса «Китайский язык – это мост»!

С 24 по 25 апреля в Российском университете дружбы народов (РУДН) проходил региональный этап престижного конкурса «Китайский язык — это мост». Наши ученики блестяще выступили на всех возрастных уровнях и суммарно заняли 7 призовых мест! Подробнее...

28.04.2026

Один день из жизни студента: экскурсия 8 «З» в РГУ им. Косыгина

22 апреля ученики 8 «З» класса посетили Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина. Подробнее...

27.04.2026

От тестирования до бизнес-кейсов: как прошёл финал олимпиады юных предпринимателей

18 апреля на площадке РТУ МИРЭА состоялся региональный финал Всероссийской олимпиады школьников по предпринимательству. 15 лучших команд старшеклассников Центрального федерального округа защищали свои идеи! Подробнее...

Все новости