Круглый стол «Открываем русский мир через библиотеку и чтение»

В нем приняли участие:

Зам. министра образования Исаак Иосифович Калина,

Заместитель главного редактора «Учительской газеты» Ольга Николаевна Максимович,

главный редактор журнала «Школьная библиотека» Татьяна Дмитриевна Жукова,

Представители фонда «Русский мир»,

Начальник отдела федерального агентства печати и массовых коммуникаций Александр Николаевич Воропаев,

Директор ЦО «Царицыно» №548 Рачевский Ефим Лазаревич,

Руководитель департамента образования Светлана Леонидовна Тетерина,

Директор Хасавюртовской городской Центральной библиотечной системы (ЦБС) (республика Дагестан) Эльмир Якубов,

Учителя ЦО «Царицыно» №548 Власова О.В., Гиниятуллина И.А., Левина Н.А., Шимутина Е.Н.,

Ученики ЦО «Царицыно» №548 восьмых и десятых классов. 

Основная проблема круглого стола: как создать условия для развития библиотеки как центра идеалов русского мира, культуры и духа образования. 

Обсуждались также проблемы, связанные с интересом к чтению у молодого поколения – школьников и студентов. Звучали мнения, что в наше время интерес к чтению и к учебе в целом падает, Что к девятому классу ученики не могут видеть книги – они слишком долгие и скучные, о том, что 19% школьников ненавидит все, что шелестит и имеет буквы/цифры/знаки препинания. Говорилось о влиянии интернет- и телекультуры, в частности обсуждали и такие полезные и незаменимые вещи для людей, которые много ездят в метро, как аудиокниги, виртуальные текстовые файлы и т.п. 

предлагались методы решения и примеры исполнения этих методов. Например: проведение в России фестивалей чтения, проведение конкурсов, победитель которых получает деньги на постройку/обновление библиотеки, организация учеников для отбора наиболее интересных книг и различные акции, для которых ученики приносят из дома книги «избавляясь от балласта» и предоставляя их в свободный доступ (метод, применяемый в нашей школе). 

Отдельно были упомянуты следующие моменты. Во-первых, был объявлен известный факт, что маленькие дети вовсе не ненавидят читать. Наоборот, они бегают за родителями с просьбой почитать им. Родители отказываются – «давай потом, мы заняты». А через несколько лет, когда ребенок идет в школу, и родители бегают за ним с книжкой, они получают обратный эффект – ребенок занят. 

Во-вторых, Ефим Лазаревич вспомнил, что недавно, когда он ехал в школу, он увидел восьмиклассника, читающего на ходу, «этот давно забытый образ». Он понял, что детям нужна книга, которую они могут унести с собой и читать где угодно. Так появилась идея о свободной библиотеке, которая теперь стоит у входа во второе здание, там же, где и шахматные доски. 

Затем, спросили мнение учеников. А вернее, ученицу восьмого класса, Галю, речь которой вызвала некоторое замешательство у собравшихся – настолько все, что она говорила, было правильно и проникновенно. Почти сразу после ее речи (когда ко всем вернулся дар речи) Ефим Лазаревич предложил Гале собрать группу учеников по своему усмотрению и дать этой группе десять тысяч рублей из школьного бюджета на покупку в школьную библиотеку правильных, хороших и интересных книг. Предложение было встречено с интересом и одобрено всеми присутствовавшими. 

Совсем отдельно было упомянуто том, что русский язык за рубежом вырождается. Что в Латвии, например, только три магазина торгуют русскоязычной печатью, что в странах СНГ молодежь уже не интересуется своими корнями, а по-русски говорит только состарившаяся интеллигенция. О том, что доля России в мировой печати хоть и возрастает, но все же намного меньше того уровня, который был в начале прошлого века. Тогда из ста тысяч наименований мы выпускали 34 тысячи. Такого же результата мы достигли в 1994 г. (только мировой тираж был «чуть-чуть» больше»). На настоящий момент Россия выпускает около 107 тысяч наименований из общего тиража (чуть больше миллиона). 

После круглого стола все обменялись контактами и после небольшого фуршета разошлись.