2010 год

2010 год(11.01.2010)

С Новым Годом!

Я не ошибся и не оговорился, поздравляя всех с этим событием не накануне рождественской елки, а в первый день после каникул. Позади почти полные две недели каникул, праздности, путешествий, досуговых раздумий. В наших зданиях спешно убирают елочные игрушки и новогодние художественные изыски, в привычном ритме начали работать школьный транспорт, столовые, информационные центры. Отдохнувшие учителя полны инновационного задора, а многие ученики по традиции дают зарок начать свою школьную жизнь в ином качестве.

10-й год пошел полным ходом, причем с изрядным ускорением. Не все это ускорение замечают, но именно после празднования нового года дни и минуты бегут быстрее, день прибавляется интенсивнее, время становится дефицитнее.

Разумеется, мы ждем изменений. Вспомним прозвучавшие пожелания в новогодних поздравлениях, в которых, помимо здоровья и счастья, почти всегда присутствуют пожелания позитивных изменений. Разумеется, новый год будет другим, он будет интереснее, продуктивнее, лучше, веселее. Ожидание иного невозможно и нездорово. Новогодний праздник всегда сказка, а у всех сказок бесконечно позитивный финал, который перерастает в новые сюжеты.

Можно просто ждать изменений, не меняя привычного жизненного ритма, они будут, зиму сменит весна, и, соответственно, оглянуться не успеем, как начнутся празднования 1 сентября. До этого дня осталось всего 7,5 месяца, и мы вступим в новый учебный год. Поэтому предлагаю быстрый и уверенный старт сегодня, в первый рабочий день. Среди множества задач, которые нам нужно решить, есть несколько существенных, влияющих на всю нашу систему. К их числу мы относим:

• Создание, обсуждение и принятие новой образовательной программы на период 2010 – 2015 годы. Этот документ является определяющим всей школьной жизни на длительный период.
• Введение новых нормативов оценивания учебных достижений школьников. К сожалению, в стране они не разработаны, много непонятного и устаревшего. Группой наших коллег предложен проект локального акта о системе оценивания в школе. На днях мы поместим его для обсуждения и корректировок на портале.
• Нам необходимо провести глубокое и серьезное социологическое исследование для того, чтобы ясно представлять себе, как изменились социальные портреты учеников, родителей, педагогов. Подобное исследование мы проводили 17 лет назад.
• Серьезных изменений требуют образовательные программы начальной школы, системы профильного обучения, культурные среды наших зданий с учетом нового шага в информатизации школы.
• Становящаяся система дошкольного образования, ее возможности и связь с начальной школой в новых условиях. Это важная и долгосрочная программа, ставшая как никогда актуальной
• Разумеется, ЕГЭ. Мы не демонизируем это явление, но ЕГЭ сегодня – закон, а его результаты существенно влияют на судьбы наших выпускников. Наши кафедры успешно и грамотно помогают готовиться к итоговой аттестации, пора начинать обратный отсчет времени.

Год мы завершали довольно напряженно, прошли сложный процесс лицензирования и аккредитации, отражали всякие гриппозные атаки, нагоняли сорванные карантином программы, ликвидировали задолженности и исполняли дефицитный, но жесткий бюджет. Поэтому мы особенно признательны всем, кто помогал сделать финальные дни года праздничными и веселыми, создавая хорошее настроение и возможность забыть все плохое, расстаться с неприятностями, неожиданными и непродуктивными заботами.

Выражаю признательность всем, кто поздравил нашу школу с Новым годом, наших партнеров, родителей, выпускников, соседей, руководителей, друзей.

В новом году страна вступает в Год Учителя. Это – инициатива Президента России. Есть надежда и вероятность того, что государство действиями своими подтвердит слова о важной и системной роли образования и учителя в нашей жизни. Надеюсь, что это будет не годичная кампания, а продолжение существенных и заметных преобразований, которые имели свое начало в национальном проекте «Образование».

С Новым годом, друзья! Продолжаем работать, у нас все должно получиться, мы – вместе.