Легко быть твердым, будучи бесчувственным.     Анна Сталь
Объявления
Продолжает свою работу ШКОЛЬНАЯ ЛИНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ для родителей и педагогов. Мы на связи с понедельника по пятницу, с 9.00 до 17.00, готовы выслушать, поддержать и помочь. 
Контактный телефон +7(499) 40-33-548.
ОНЛАЙН-ЗАПИСЬ к специалистам Психологической службы

Образцы уведомлений от родителей об отсутствии контактов и заявления для допуска к учебным занятиям после отсутствия ребенка менее 5 дней

Онлайн-приёмная: электронные адреса директора и администрации
 
Уважаемые родители (законные представители)!
Содержание и обслуживание зданий, помещений и территории Школы, техники и оборудования, Персонала Школы и работников обслуживающих организаций, а также закупка материалов и оборудования для воспитанников, обучающихся и работников Школы, в т.ч. учебников, производится за счёт средств школы. При выявлении фактов сбора денежных средств на указанные цели прошу незамедлительно сообщать по электронной почте Школы re@school548.ru
С уважением, Рачевский Е.Л.

Партнеры школы

Учитель

Учитель (29.09.2009)

Приветствую всех детей, родителей, коллег и гостей нашей школы!

Давно не писал свои законные 548 слов, тому были веские причины. Мы довольно ритмично и организованно начали новый учебный год. Слаженно и конструктивно сработали команды наших руководителей, учителей, родителей. Завершается первый месяц этого учебного года, и уже можно не называть его новым, тем более что через неделю начинаются первые осенние каникулы. Сразу после празднования Дня Учителя. На днях мне задали вопрос, каким я вижу современного учителя. Предполагаю, об этом спрашивали во все времена, античные и новейшие, в ситуации взаимодействия двух субъектов образования – Учителя и Ученика. В наших «Диалогах» часто звучали слова благодарности в адрес учителей, гневные реплики, связанные с несправедливостью некоторых из них, иногда – требования «поменять» учителя, иногда – наградить. Эти оценки часто субъективны, но иного быть не может, потому что все мы субъекты, человеки.

Государство объявило следующий, 2010 год, Годом Учителя. Намечены разные мероприятия во славу учителя, возможно, будут сделаны конкретные шаги по возвышению его социального статуса, сложены новые стихи, песни и сериалы. Где-нибудь воздвигнут памятник, бронзовый или гранитный. Это все хорошо, это – нормально. Тем не менее, сегодня, накануне Дня Учителя, я попытаюсь ответить все-таки на вопрос: каким мне представляется учитель 21 века. Возможно, суждения мои будут не всеми приняты, но они – субъективны.

Когда-то не было книг (кстати, первая печатная книга была сотворена в 9 веке в Китае), Интернета, газет, радио и ТВ. Единственным способом общения (коммуникации) были речь, мелодии, рисунки, жесты и движения. Всем этим способам общения нужно было учиться, равно, как и способам добывать еду или строить жилище. В те далекие времена знания и умения передавались от старших – младшим, в каждой семье старшие были учителями, а младшие – учениками. Потом младшие становились старшими и передавали следующему поколению свой культурно-исторический опыт, который, помимо основ выживания, содержал в себе духовность и нравственные ценности сообщества. Эта последовательность не нарушалась многие тысячи лет, а школы, как институциональные учреждения появились значительно позже, тогда же и появилась эта уникальная профессия – Учитель.

Современные цивилизации с необычной для человечества скоростью изменили привычные уклады. Школа перестала быть исключительным местом, в котором можно приобрести знания. Гигантское информационное пространство Земли стало общедоступным, и, находясь у компьютера в Москве или забайкальской деревне, можно читать книги, хранящиеся в Сорбонне или посетить музеи в Токио, или участвовать в наблюдениях за Марсом из космоса. Образование стало открытым, все чаще – неформальным, продолжительным – образованием на протяжении всей жизни. Родители, справедливо стремящиеся сделать будущую жизнь своих детей лучше и насыщенней, чем их собственная, озабочены качественным и эффективным их образованием. Сегодня постепенно исчезает привычная последовательность передачи знания от старших – младшим, сегодня оба поколения узнают новое одновременно. Именно поэтому в современную эпоху роль учителя не угасает, а принимает принципиально новую значимость и актуальность, отличную от традиционной. Сегодня учитель не столько наставник, сколько ведущий в совместном познании, навигатор в море новой информации и новых способах деятельности. Современный хороший учитель – обязательно человек диалога, профессионал, который может научить в совместном с учеником действии, а не монологе – говорении. Он обладает высоким уровнем психологической и информационной компетентности, не столько руководитель познания, сколько инструктор и лидер, заражающий личным примером, обаянием, высокой культурой, стилем и жизненным оптимизмом. Современный учитель – профессионал, умеющий работать в проблемном поле, учить делать выбор и принимать решения. И очень внимательный человек, который понимает, что в познании не бывает мелочей.

Сегодня мы поздравляем наших учителей с профессиональным праздником, пожелаем же им, уважаемым и любимым, удовлетворения от работы, понимания и счастья.

Объявления
Продолжает свою работу ШКОЛЬНАЯ ЛИНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ для родителей и педагогов. Мы на связи с понедельника по пятницу, с 9.00 до 17.00, готовы выслушать, поддержать и помочь. 
Контактный телефон +7(499) 40-33-548.
ОНЛАЙН-ЗАПИСЬ к специалистам Психологической службы

Образцы уведомлений от родителей об отсутствии контактов и заявления для допуска к учебным занятиям после отсутствия ребенка менее 5 дней

Онлайн-приёмная: электронные адреса директора и администрации
 
Уважаемые родители (законные представители)!
Содержание и обслуживание зданий, помещений и территории Школы, техники и оборудования, Персонала Школы и работников обслуживающих организаций, а также закупка материалов и оборудования для воспитанников, обучающихся и работников Школы, в т.ч. учебников, производится за счёт средств школы. При выявлении фактов сбора денежных средств на указанные цели прошу незамедлительно сообщать по электронной почте Школы re@school548.ru
С уважением, Рачевский Е.Л.

Партнеры школы
548 слов от Ефима Рачевского
10.01.2021
Сограждане, дополнительные каникулы с 11 по 16 января бесспорно пойдут вам на пользу. НО ваши учителя, желающие во что бы то ни стало помочь вам с подготовкой к экзаменам, решили с вами немного поработать и предлагают консультации по следующим графикам: 
Здание на Домодедовской | Здание на Захарова | Инженерный корпус | корпус ЗИЛАРТ.
ЭЖ работать не будет, платформы вам известны, время и учителя указаны в ссылках, оценок ставить не будут, только если очень попросите, мало ли… Давайте, раскручивайте свой беспокойный интеллект, делайте дыхательную гимнастику, телевизор подарите соседям, холодильник – на замок…

Искренне Ваш,
Ефим Рачевский.

10.01.2021
В связи с продлением каникул в Москве, с 11 до 15 января для детей 1-4 классов, чьи родители будут заняты на работе, Школа №548 организовывает дежурные тьюторские группы (и группы продленного дня), с 9 до 18 часов в корпусе на Елецкой, в Инженерном корпусе, в ЗИЛАРТе. Еду брать с собой, столовые работать не будут, чай организуем.
10.01.2021

Однажды директор и учителя школы решили запустить проект "Новогодний калейдоскоп". Мы открыли наши архивы и поделились яркими, интересными, трогательными и незабываемыми моментами из жизни пятьсот сорок восьмой!

Выпускной вечер в 548 – это, по традиции,
«капустник» учителей, давайте вспомним
некоторые из них:


Документ дня: Интересный документ о дисциплине, а почему не явились - потому что делали "Новогодний калейдоскоп".

×
Успешно отправлено!